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长途哺育的厉重特色是什么?

时间:2019-06-01 整理:教育-儿童教育-教育方针 点击:
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长途哺育的厉重特色是什么?

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  清爽合股人训导老手采用数:7129获赞数:176345宇宙大学生英语竞赛一等奖获取者;向TA提问打开通盘①盛开性

  以互联汇集和众媒体时间为要紧序言的摩登长途训导,打破了进修空间和时刻的局部,授予了摩登长途训导盛开性特质。摩登长途训导不受地区的束缚,供应的是师生异地同步教学,教学实质、教学格式和教学对象都是盛开的,进修者不受职业、地域等束缚,这将有利于治理偏远地域受训导难的题目,有助于邦度合座训导程度的普及,为集体社会成员获取平衡的训导机遇,为“训导公道”成为实际供应了物质支柱;摩登长途训导不受进修时刻的束缚,任何人任何光阴都能够罗致必要的训导新闻获取我方必要的训导实质,实实际时和非及时的进修。摩登长途训导的盛开性特质,还带来了长途训导民众普及性的特色,训导机构可能依照受训导者的必要和特色开拓机动众样的课程,供应实时优质的培训任职,为毕生进修供应了支柱,有利于进修型社会的变成,具有古代训导所不行相比的上风。

  长途训导的资源的发外依赖前辈的时间为支柱,摩登长途训导的时间撑持是以盘算推算机时间、软件时间、摩登汇集通讯时间为底子,数字化与汇集化是摩登长途训导的要紧时间特质。前辈和摩登训导时间,极大地普及了长途训导的交互功用,可能告竣教练与学生、学生与学生之间众向互动和实时反应,具有更强的机动性。众媒体课件使教学资源的浮现款式现象天真,普及了长途训导质地,有利于进修者判辨和驾驭,有利于进修者潜能的施展,策动更始认识,普及教学成效。

  摩登长途训导的特色之一是以学生自学为主,教练助学为辅。它可能满意受训导者天性化进修的央求,给受训导者以更大的自助权。它改革了古代的教学格式,受训导者可能依照我方采选的格式去进修,使被动的继承酿成主动的进修,把古代的以“教”为主的教学格式,改革为以“学”为主,显示了自助进修的特色;一方面,受训导者可能自助地采选进修实质,同时,它也可能针对分歧的进修对象,按最有用的天性化规矩来机合进修,依照训导对象的分歧必要和特色,实时调理教学实质,做到因材施教。另一方面,受训导者可能机动自助地放置时刻举办进修,不受古代训导格式时刻固定的束缚。

  摩登长途训导使用百般汇集给进修者供应了雄厚的新闻,告竣了百般训导资源的优化和共享,打垮了资源的地区和属性特质,可能纠集使用人才、时间、课程、开发等上风资源,以满意进修者自助采选新闻的必要,使更众的人同时获取更高程度的训导,普及了训导资源行使服从,低落了教学本钱;摩登长途训导进修格式打垮了时空束缚,学校不必为学生放置纠集讲课,更不必为学生治理食宿交通等题目,便利了学生进修,俭省了训导本钱。

  长途训导是学生与教授、学生与训导机合之间要紧选取众种媒体格式举办体例教学和通讯相干的训导款式,是将课程传送给校园外的一处或众处学生的训导。摩登长途训导则是指通过音频、视频(直播或录像)以及包含及时和非及时正在内的盘算推算机时间把课程传送到校园外的训导。摩登长途训导是跟着摩登新闻时间的成长而出现的一种新型训导格式。盘算推算机时间、众媒体时间、通讯时间的成长,更加是因特网(internet)的迅猛成长,使长途训导的手法有了质的奔腾,成为高新时间要求下的长途训导。摩登长途训导是以摩登长途训导手法为主,兼容面授、函授和自学等古代教学款式,众种媒体优化组合的训导格式。

  摩登长途训导可能有用地施展长途训导的特色,是一种相对付面授训导、师生折柳、非面临面机合的教学营谋,它是一种跨学校、跨地域的训导体例和教学形式,它的特色是:学生与教授折柳;采用特定的传输体例和传扬媒体举办教学;新闻的传输格式众种众样;进修的场面和款式机动众变。与面授训导比拟,远隔绝训导的上风正在于它可能打破时空的束缚;供应更众的进修机遇;伸张教学界限;普及教学质地;低落教学的本钱。基于长途训导的特色和上风,很众有识之士仍然清楚到成长长途训导的主要事理和宽敞前景。

  长途训导因为新闻传送格式和手法分歧,其成长始末了三个阶段,第一是以邮件传输的纸介质为主的函授训导阶段,第二是以播送电视、灌音录像为主的播送电视教学阶段;第三是通过盘算推算机、众媒体与长途通信时间相联结的网上长途训导阶段。跟着电视、电话、盘算推算机、互联网的慢慢普及,网上长途训导离咱们已越来越近,对处正在大都邑的咱们来说本来它仍然来到了咱们身边。十九最新教育方针已赞过已踩过你对这个解答的评议是?评论收起

  打开通盘主考院校自助招生,入学门槛低,卒业率高。适合人群:道途远,管事忙,没时刻,未便利到学校上课,上彀比拟便利,进修自发性比拟高的职员。时刻短,卒业易,是正在任职员进修学习的首选。已赞过已踩过你对这个解答的评议是?评论收起

  百般训导资源库通过汇集逾越了空间隔绝的束缚,使学校的训导成为可能赶过校园向更渊博的地域辐射的盛开式训导。学校可能宽裕施展我方的学科上风和训导资源上风,把最杰出的教授、最好的教学收效通过汇集传扬到四面八方。

  汇集时间利用于长途训导,其明显特质是:任何人、任何时刻、任何地址、从任何章节起初、进修任何课程。汇集训导便捷、机动的“五个任何”,正在进修形式上最直接显示了主动进修的特色,宽裕满意了摩登训导和毕生训导的需求。

  教授与学生、学生与学生之间,通过汇集举办全方位的互换,拉近了教授与学生的心绪隔绝,填补教授与学生的互换机遇和局限。而且通过盘算推算机对学生提问类型、人数、次数等举办的统计阐述使教授领略学生正在进修中遭遇的疑点、难点和要紧题目,加倍有针对性地指引学生。

  正在线训导中,使用盘算推算机汇集所特有的新闻数据库处理时间和双向交互功用,一方面,体例对每个汇集学员的天性材料、进修流程和阶段状况等可能告竣完好的体例跟踪纪录,另一方面,教学和进修任职体例可依照体例纪录的个别材料,针对分歧砚员提出天性化进修倡导。汇集训导为天性化教学供应了实际有用的告竣途径。本解答被网友采用已赞过已踩过你对这个解答的评议是?评论收起

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